作者 陈小小 2001.05.27
女儿满三岁了。想要给她受点团体生活的训练，便带去读幼稚园。我们在家 附近找了间幼稚园，是属于一般小康家庭会去的幼稚园，甚至大部分的学生是 来自劳工阶级的家庭。学费之低廉跟公立幼稚园差不多。在选择幼稚园之前， 已经多方徵询许多妈妈前辈的意见，然而到最后还是以上帝放在心中的感动 「服事这一世代的人」为主，选择这种大众化的幼稚园，因为这最贴近大多数 人的生活方式。
起初以为这幼稚园学杂费、月费这么便宜，应该不会教学生太多东西。但是 没想到国文、英文、数学、才艺样样都有。而且老师课余还会牺牲自己下班时 间，打电话来跟家长讨论关于孩童的一些问题。几乎每隔两天就会收到「亲子 联络簿」，每个星期则是会收到这整周孩子上课的习作。读这种幼稚园，什么 才艺班都免了，因为几乎都有涉猎。然而这却跟我当初想像的不太一样。
我起先以为这种便宜的幼稚园一定教很少东西，让学生一直玩。这样子可以 让学前的孩子大肌肉多运动。没想到虽然他们这一代已经不用考大学联考（甚 至高中联考），但升学主义的影响仍然进入幼稚园里面。我问过很多妈妈，那 种让孩子较多从事户外活动的幼稚园几乎没有。大部分的幼稚园都是让孩子待 在室内，然后教给他们一堆东西，即使是公立幼稚园也不例外。当然我并不是 极端反对教这些东西，但是却觉得大部分时间拿来教这些东西，绝对会使得整 个教育方向有所偏差。
什么是我理想中的幼稚园？我理想中的幼稚园是让孩子尽量玩耍的地方。玩 「老鹰抓小鸡」、玩「红灯、绿灯」、玩「接力赛」、玩「拔河」、玩「支援 前线」、、。玩这些游戏不是没有意义，而是希望他们从团体游戏玩耍中学会 「团队精神」。在「团体游戏」中看到每一个人天生就有的不同优缺点，也许 这人跑得快、也许那人跳得远、还有这人射得准、还有那人躲球闪得巧、自己 也许最会当加油的啦啦队。于是每个人都不妄自菲薄、不自尊自大，知道天生 我才必有用。甚至学会集结善用每个人的长处，以获得整体团队的胜利。
说实在这个社会不缺乏知识丰富的人，但是我们的教育体制不断拼命去制造 这类人。并且在成绩激烈竞争下，人人都希望同学成绩跟不上自己。也许是因 其生病、学不会、偷懒、家庭变故、、所造成，虽然会表同情与遗憾，但也不 免暗自庆幸，因为又甩掉一些竞争者。整个社会因而制造出越来越多冷漠的专 业高手，而失败的人若不是自怨自艾一辈子、不然干脆选择结束生命。而这个 社会最缺乏互助合作、彼此相爱、欣赏他人、不自高自卑的人，却没有任何教 育管道帮助产生之。即使市面上已经有很多书籍强调 EQ 的功能，然而还是建 立在非常功利考量的竞争基本面上。如果幼稚园也没有办法帮孩子建造这种生 命稳定素质，那遑论国小、国中、高中、大学、研究所呢？
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