作者 陈小小 2013.11.17
有次去朋友的教会，只见墙上满是各种有趣的聚会活动广告，除了一般教会常见的品格营、才艺班外，还有科学魔术营、快乐读经（四书五经）班……。据说场场爆满，真是令人心生羡慕，不禁称赞起这教会的社区工作成功。但她感叹地低声对我说，教会外的孩子很好带，教会内的孩子很难带，常常跑来跑去乱吵乱闹，导致一些外请的讲员与老师都不愿意继续教下去。
这令我回想起小时候，我也是教会外的小孩。小学三年级，班上有个要好的同学，每天放学我都先去她家做功课。那年暑假，她妈妈问我要不要去教会？有唱歌、说故事、画画与点心。我马上就说好阿！
整个暑假，我都高高兴兴地参加长老教会所办的夏季学校。每一条诗歌、每一个故事、每一个课程，对我都是新鲜有趣、精彩有余。到现在那些诗歌我都还会唱，一些金句、白话字我都还有印象。但是我发现身旁的教会孩子，包括我同学，对这些我感到有趣的事物却觉得无聊，只有点心时间与下课是他们的期待。
同样的教会环境、同样的老师、同样的课程，不同的学生却有完全相反两极化的领受。当我读到圣经马太福音十一章所记载，耶稣说：「我可用甚么比这世代呢？好像孩童坐在街市上招呼同伴，说：我们向你们吹笛，你们不跳舞；我们向你们举哀，你们不捶胸。」这才发现，原来当年我可以对夏季学校的课程这么有感觉、这么享受地学习，那真算是一种神迹！
十多年前，记者詹怡宜曾负责执行一项公司专案「抢救台湾大作战」，希望透过媒体呈现台湾资源较贫乏的地区，唤起大家共同关注。他们择定的第一个报导地点是台西乡。因为台西偏僻、荒凉、贫穷，并听说「台西出流氓」，连选出来的乡长也因为司法案件被收押，评估起来它似乎最有被「抢救」的必要。
在第一次采访过程中，从菜市场、路边小贩、到村长、民意代表，处处只听到抱怨声。城乡差距太明显、全乡也没看到任何人推动社区工作。当她进到台西国中问学生：「台西最需要什么？」学生们的回答五花八门，一个调皮学生的回答引起全班哄堂大笑：「老师，台西需要的是奇迹…」。她的心揪了一下，这个玩笑听来好凄凉。
然而三年后再到台西采访，她发现有群「台西艺术协会」致力社区工作，她感动之余写了《发现台西奇迹》，文中提及一位美术老师-谢荣源老师。那些爱打架的学生们不想念书。他索性放下课本，对学生说，「走，我们外头画画去…」。只是一个认真教画画的小念头，没想到便影响好几个学生一生的前途，甚至是整个台西的社区发展。
说实在，老师们所能摆上的就是尽力认真地教，但是学生要用怎样的心来回应，似乎有着看不见的力量在隐隐牵动着。在惊叹台西放牛班的学生怎样成为有用的人、社区发展怎样推动之际，我们应该知道，在这些的后面，奇迹已在人心里面先悄悄动工。
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