《主日学教育》

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教练的禁忌

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最近,陪着孩子看卡通「棒球大联盟」。没想到,它一并解决了我心中困扰已久的两个问题。

「棒球大联盟」让我对教练的工作,有了清楚了解。简单的说,教练就是陪着球员练习,指导纠正球员的姿势与动作,并给予全盘教战策略的培训者。另外,教练还偶尔关心一下球员的私下生活,因为私生活也会影响球员在球场上的表现。并且,比赛赢了的时候,教练会跟全体球员一起去庆功。比赛输的时候,教练跟着全体球员一起哭泣,并带着大家立志,下次要更努力、更谨慎、更团结、更同心,向着争取胜利的荣耀迈进。

我是家庭主妇,也是某大学团契的辅导。突然发现自己过去在带领大学团契与带领孩子上面,有时无意中发生「教练取代球员」的错误。

所谓的「教练取代球员」,那就是在上场比赛的时候,教练看不惯投手发球发不好,便上去把投手赶到一边,自己戴起手套来投;教练看不惯打击手挥棒姿势不正确,便上场把打击手换下来,自己上;教练看不惯捕手的战略指挥,便把捕手换下来,自己来担任发派暗号的任务。

这是因为,教练相较于球员,多是很厉害、很有经验的前辈。他可以投出160速度的高球速;他挥棒可以击出全垒打;他可以策划出完美的策略,引导全队获胜。但,问题是,究竟是谁在比赛呢?

我所辅导的大学团契,其老师群、毕业生与大四学长姐,是我看过最热心、向心力也最高的教练群。热心过头,于是不时会出现教练上场把球员换下来的情况。

好比,一些特别聚会,几次主持人竟是毕业生、大四学长姐。诚然,运作的很漂亮。但,那是教练的功力,不是球员的成果。就像每次同工检讨会开起来,人数很多,总把我家坐满满的。但真实的情况是,现任同工请假、迟到、无故缺席,反倒是毕业生与大四学长姐通通都来了。开起会来,气氛热络,各样观点交流精彩无比。但,这些多是前辈的高明,而非现任同工的意见。

因为这样,让我错估这个团契的实力。每年期末的同工改选,总是找不到新同工。我那时就想不通,问题出在哪里?现在才搞清楚,原来聚会的盛况,都是教练群无意中制造出来的假象,而非现任同工的真实状况。

不禁回想以前,我常嫌辅导混。因为他常参加同工会,都是快要结束,主席总结时,才姗姗来迟,给予一些小修正。但,现在回头看,才觉得他很有智慧。因为没有辅导在场的同工会,开起来才会有这届同工的原汁原味!不受辅导的限制,才会激发出各自的特色、想法。而由同工们自己所发出的创意,才有动力想要自己去实践执行。若意见是教练们想出来的,现任同工便像个魁儡或机器人,只是被动的负责执行,难怪实施起来多是无精打采。

同样的,做父母的,可以帮小孩写功课,让每份作业、每张考卷成绩都是甲上、一百分。但,那是家长的分数,而非小孩的实力。更糟糕的是,剥夺孩子自我成长的机会。但,总有一天他们得自行去面对真实社会的挑战。

这才深深地体悟到,教练上场把球员换下来,自己上,真是可怕的禁忌!这样的球赛即使成绩大满贯、红不让,却一点也不精彩。