作者 梁望惠 2004.06.27
公园里传来阵阵的歌唱声，大概又有什么社区娱乐姓的电影节目了吧！平平很快地吃完晚饭，放下筷子说：
「妈，我可不可以去公园玩？」
「我也要去！」安安听了也不甘示弱地说。
「电影是放给大人看的，你们去干嘛？」
「去玩呀！有好多好好玩的游戏，还可以中大奖呢！」平平放学时已经看见有人在摆地摊了。
「你想中奖，是吗？那机会太少了！」
「人家就是想去看看嘛！」平平不愿意放弃这个机会。
邻居陈太太的话响在耳际：别放孩子自己去公园玩，会学坏的！
「这样好了！我们一起把碗洗了，妈带你们到公园去见识见识。」
「耶！」平平和安安都高兴地跳起来。
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「妈，我想玩这个！」平平已经看中了一个摊位。
「别急，我们先来玩个科学游戏。平平你就站在这边，数数看十个付钱的小朋友当中，中奖的有几个。安安，你负责那个摊位，我来注意这边。十分钟后在滑梯下集合。」
「妈，我算出来了，中奖的有一个，但不是大奖。」
「我那个摊位大家运气都不好，没人得奖。」
「妈告诉你们一个秘密，我看的那个摊位，中奖两次，但都是同一人，你们知道是什么原因吗？」
「这当中必有诈！」平平脑筋动得比较快。
「什么叫做诈呀？」安安不解地问。
「他们是串通的，为要吸引更多的人来玩。但真正顾客却没人中奖。」
「那有这种事，我要去报告警察先生。」安安一向富有正义感。
「别忙，你们说，还要不要把零钱往他们口袋里送？」
「不要！」两人都异口同声地说。
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赌博本来就是一项很难改正的嗜好，加上社会风气倾向于拜金主义，很多人遂趋之若狂。做父母的必须从小培养孩子正确的观念，不羡慕不劳而获的东西，不寄望于运气，孩子才能刻苦耐劳，脚踏实地。但是要孩子从观念落实到行为，并且能够抗拒环境的诱惑，实非易事。近年来学校里的道德教育提倡一种新的方法，叫做价值澄清技术，就是为了弥补这个缺陷。它一样可以应用在家庭教育上。
价值澄清技术有别于传统的说教方式，它从孩子出发，整个过程孩子都必须积极参与，并且带到实际的行动上。它可以分为三个主要阶段：
1. 选择：
让孩子探讨各种行为的可能性，然后作个最好的决定。以赌博为例，我们可以这样问孩子：「当朋友邀你参加赌博游戏时，你是否别无其他选择？如果不是的话，还有什么其他反应？」孩子可能会说，站在旁边看就好，玩假的不放钱，回去徵求妈妈同意或干脆拒绝等等。在这么多反应当中，让孩子比较每个反应的结果，帮助他作个明智的决定
2. 珍视：
做了选择以后要让孩子珍视他所做的选择。鼓励孩子经常去思考他所做的这个决定，肯定其价值；并找机会让孩子公开表示他的决定。这就好像吃了东西以后需要消化、吸收才能对身体有益。经过珍视这个阶段，孩子做的决定才能变成他自己的。
3. 行动：
鼓励孩子将他的决定付诸实行、反覆实行。到最后，它自然而然地成为孩子生活中的一部份。
在这样一个赌风日盛的社会哩，孩子天天要面临许多挑战。作父母的必须随时把握机会和孩子讨论、沟通。我们最终的目标是希望孩子：(1) 对外在的引诱具有免疫能力，(2) 由内而外，自动自发，(3) 观念落实到行为上。价值澄清技术可以帮助我们达到目标。它虽然无法告诉我们什么是对，什么是错，但是它可以帮助我们，如何和孩子一起探讨、建立他自己的看法，这不正是我们所需要的吗？
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