作者 顾美芬 2003.08.24
又到了开学时期,我开始提醒三个孩子不忘为新学期新老师祷告.我也开始再次检视自己做母亲或做主日学老师,是否仍然有使命感.
我很同情的正常人至少有两种,一是幼儿的全职母亲,24小时全年无休,无薪;一是儿童主日学老师,不但要有教无类,牺牲主日崇拜或其他聚会,也很少受到感激肯定,自己要面对教室里所有问题,有时还得带小朋友上厕所.相信这两种身份的人,都有某种动力,某种使命感,使他们能持续辛苦的职责.
我们所面对的孩子是什么样的孩子?他们是物质生活不太缺乏,但人际关系疏离,常常没有父母在身边,以上网,看电视,玩电动,看漫画填满时间,对自己的事不太负责,忍受挫折度低,家庭问题越驱严重的一代.举例来说,最近一期的”家庭至上”杂志报导,离婚的父母对孩子的影响,百分之九十的孩子一开始感到震惊,百分之五十感到被拒绝遗弃,(事实上一半的父亲在三年后再也没有去探望子女).更可悲的是,百分之三十七的孩子,五年以后比一开始更不快乐,也就是,时间不能医治伤害.谁能给这一代孩子希望与医治?
孩子像一张白纸,好东西吸收很快,不正确的也容易根深柢固.”你再这样,上帝就不爱你了.”有时这样一句脱口而出的话,会深印在孩子心中.(正确的作法可以是:先设定可行之事的范围,预定犯规的后果,严格执行,并向孩子保证神的爱,但让孩子必须为自己的行为负责承受后果).我们有什么身份把耶稣介绍给这些眼睛雪亮的听众,观众,慕道友,日后教会的中坚,甚至是改变世界的人,像卫斯理,葛理翰呢?我们不能教我们所不知道的,你越认识主,爱主,你的生命就越能带出同样的生命,你一旦停止成长,不读经不祷告不顺服,维持父母或老师的头衔很简单,但长久下去,是不是一个讨神喜悦的服事,是不是改变生命的教养?但愿我们都是那”跟过耶稣的人“.
我为什么感到做有使命的父母,老师很重要?因为我们不是一直有机会向孩子传福音.1994年我要离开连教了44个星期的小朋友,举家回台前,我发现无法不向他们清楚介绍福音.无论用”无字书”,”五彩毛毛虫”,”福音四律”,”福音桥”,我们需要自己常做准备,用简单熟悉的方法,针对合适的年龄层传讲好消息.当然,福音可以广义的包括耶稣的所言所行,他的诞生,钉死,复活,其实就是大部分圣经故事和主日学的内容,但我们常因为不觉得时间紧迫,或认为孩子还小,不会明白,我们不常会给孩子决志的机会.
当我们失去使命感,就会认为孩子只有身体的需要,或知识的需求,或EQ,或其他,而忘了他们灵性的需要.
我有时会像一个歇斯底里的母亲,问小女儿,”你到底有没有信耶稣啊?”她会笑说,”妈咪你又来了.”我只能在神面前求他给我信心,相信他必保守我所交托,也尽力的.(三个孩子分别在五,四,三岁接受主.)
一个孩子在我们家中最多十八年,一个孩子在教会多久,我不知道,也许我们不必常常拿”你有没有信耶稣”来烦孩子, 但若我们身为基督徒父母或老师的,一次也没有想过向身边孩子传福音,或给他们机会决志,也许,我们已失去使命感了.当然,我们可以说,神有神的方法和时间,但”尊重孩子的选择”,有时是放掉责任的藉口.虔敬的犹太人每天要念的一段经文,希伯来文称为”听啊!”,就是在申命记6章4至9节,”以色列啊,你要听:耶和华我们的神是独一的主.你要尽心,尽性,尽力爱耶和华你的神…”神要我们殷勤教训我们的儿女.
有一天晚饭后,先生照常念一段圣经给全家听,又问了几个问题,我见老二回答得好,又听老大弹琴不错,有感而发说,”以后你们一个个圣经比我熟,琴艺比我好,英文也比我厉害…”先生接口说道:”那时你就可以到耶稣那里去了.”一语使我震惊,是的,那时我的使命,至少对家庭的使命—把孩子带到主面前,成为重生的属神儿女,就告一段落了,希望听见主的慈声说:”你这又良善又忠心的仆人,你在不多的事上有忠心,我要把许多事派你管理,可以进来享受你主人的快乐!”
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